Детская надежда – самая мощная энергия для полета мечты. О том, что вернется мама, мечтают даже сироты. Теперь в нашей газете мы будем рассказывать о детях, которые живут в детском доме, но очень хотят, чтобы у них был другой, родительский дом. И чтобы обязательно была мама.
Мы все чего-то ждем. По утрам — маршрутку, на работе — перерыв на обед, вечером — всех домашних за столом. Чаще всего то, чего мы ждем, случается: выдают зарплату, приходит время отпуска, возвращается из армии любимый человек. Если дождаться чего-то или кого-то нам пока не удается, мы хотя бы можем надеяться...
В детском доме пахнет щами. Этот запах одинаков для казенных заведений. А в родном доме пахнет совсем по-другому: особенно, неповторимо. Каково это — быть сиротой при живой маме — разумом постичь невозможно. Жить и знать, что мама живет в этом же городе, ждать и не дожидаться. Проходит год-другой, ребенок замыкается, перестает говорить о своих чувствах. Но он продолжает ждать. Уже маму придуманную. Такую, какой она должна быть по детским представлениям — доброй, ласковой, хлопочущей на кухне, ворчащей за очередную тройку в дневнике. Мама — это человек, которому не всё равно, что с тобой происходит. Многим из детдомовцев незнакомо ощущение, когда маме не всё равно.
Почему в прежние времена было привычным явлением, что в крестьянской или городской мещанской семье кроме родных ребятишек жили приемыши? Приютов было немного: в основном они были при монастырях и исполняли функцию временного пристанища для детей до тех пор, пока их не заберет новая семья. Почему же в двадцать первом веке дети годами живут в приюте? Большинство из них становятся взрослыми, так и не дождавшись того, чтобы кто-то поделился с ними домашним кровом. Бывшие детдомовцы вслепую пытаются создать что-то, похожее на семью. Но легко ли это, если никогда не было примера перед глазами?
Сегодня мы познакомим вас с тремя ребятами. Если вы захотите помочь им, в Отделе по усыновлению, опеке, попечительству и приемной семье Министерства образования Саратовской области (Саратов, ул. Лермонтова, 25/1) вам помогут разобраться во всех юридических тонкостях процесса усыновления (или любой другой формы воспитания ребенка), окажут поддержку, помогут собрать документы. На базе отдела работает психолог.
Телефон: 23-07-71. Приемные часы: пн., ср. — 10.00–13.00, вт., чт. — 14.00–17.00.
Максиму Носкову 18 августа исполнится 10 лет, он закончил третий класс общеобразовательной школы. Максим любит рисовать, очень хорошо выжигает по дереву. Добрый и общительный, он любит смотреть в глаза, когда беседует с человеком. «Никогда не откажет помочь в уборке, аккуратно моет посуду,— отмечает воспитатель детского дома,— ласковый и чуткий малыш». Максимке очень нужна родительская забота, приходящих в детский дом он берет за руку и не отпускает — ребенку не хватает тепла. В сентябре, если мальчика не заберут в семью, он будет отправлен в коррекционный интернат города Вольска — ему непросто дается школьная программа.
Наташа Ситникова перешла в четвертый класс, 13 марта ей исполнилось 10 лет. Девочка хорошо танцует, любит придумывать наряды. Кружок выжигания по дереву ей тоже пришелся по вкусу — и у нее неплохо получается. Учеба дается ей довольно легко, по складу ума девочка — гуманитарий. Разговаривая, смотрит прямо, легко идет на контакт, заразительно смеется в ответ на шутку, не боится чужих. Вместе с Наташей в детском доме живет старшая сводная сестра Таня.
Татьяна Крутогорова закончила шестой класс. Пятнадцатого июля ей исполнилось 13 лет. Татьяна очень рассудительная, спокойная и доброжелательная. Девочка любит петь, занимается в вокальном кружке. Таня, как может, заботится о младшей сестре Наташе Ситниковой, живущей в этом же детском доме. Татьяна хочет поскорее вырасти, выучиться и создать хорошую крепкую семью. Она говорит, что не хотела бы расставаться с сестрой, но в конечном итоге соглашается, что исходить надо из того, что лучше для младшей.
По мнению психологов, дети, воспитывающиеся в учреждениях интернатного типа, находятся в социальной изоляции. Если в семье существует чувство фамильного «мы», формирующее у ребенка состояние защищенности, то без родительского покровительства у детдомовских ребят стихийно складывается противопоставление «мы» — «чужие». От «чужих» они обособляются, но и в своей группе ребенок одинок. Маленькому человеку очень важно кому-нибудь доверять и получать такое же не ограниченное профессиональными педагогическими рамками доверие. Поэтому в домашних условиях такие дети «отогреваются». Они умеют ценить шанс, данный им приемными родителями, и раскрываются во всех своих талантах.
Юридическая справка
Усыновление (удочерение)
– приоритетная форма устройства ребенка, утратившего родительское попечение. Усыновление (удочерение) устанавливается решением суда в закрытом судебном заседании для того, чтобы обеспечить охраняемую законом тайну усыновления. Все права и обязанности усыновителей приравниваются к правам и обязанностям кровных родителей — они вправе менять ребенку имя, фамилию, отчество, дату и место рождения. Предпочтение при усыновлении отдается людям, состоящим в браке, при согласии обоих супругов. Усыновление — высшая степень ответственности за судьбу ребенка и его полноценное развитие. При усыновлении (удочерении) усыновителям выплачивается единовременное государственное и муниципальное пособие.
Опека (попечительство)
— устройство ребенка (детей) в семью, установление законного представительства от имени этих детей. Опекуны выполняют свои обязанности безвозмездно до достижения совершеннолетия ребенка. Над детьми, достигшими 14 лет, устанавливается попечительство. Опекун (попечитель) имеет практически все права родителя в вопросах воспитания, обучения, содержания ребенка и ответственности за него. Однако органы опеки обязаны регулярно осуществлять контроль за условиями содержания, воспитания и образования ребенка. Опека оформляется быстрее, чем усыновление, поскольку осуществляется через органы местного самоуправления, а не через федеральный суд российской Федерации. При передаче ребенка, помимо единовременного пособия от государства и муниципалитета, опекунам также выплачивается ежемесячное адекватное пособие на содержание ребенка до 18 лет.
Приемная семья
– форма воспитания ребенка (детей) в семье на дому у приемного родителя. Обычно в приемную семью передают детей, которых невозможно передать на усыновление или под опеку. Такая семья заменяет пребывание ребенка в приюте на домашнее воспитание и создается на основе договора между органами опеки и приемными родителями. Приемному родителю помимо государственного и муниципального пособия выплачивается также заработная плата за воспитание ребенка, размер которой зависит от количества взятых в семью детей.
Патронат
— форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей, при которой ребенок помещается на воспитание в семью патронатного воспитателя. Патронатные воспитатели ребенка, у которых он проживает, принимаются на работу в качестве воспитателей того детского дома, откуда взят ребенок, получают заработную плату за уход и воспитание ребенка, им засчитывается трудовой стаж. В отличие от других форм семейного устройства детей ((усыновление, опека (попечительство), приемная семья)), патронат является договорной формой устройства ребенка, патронатные воспитатели не обладают в отношении ребенка правами опекуна, а ребенок продолжает числиться воспитанником детского учреждения.
Патронат рассматривают как временную форму семейной помощи ребенку или промежуточную ступень к опеке или усыновлению. Срок помещения ребенка под патронат может быть разным и зависит от ситуации. Патронат не закреплен федеральным законом, это региональная форма и существует она пока в 42 регионах страны. Несмотря на это, принимаемый в патронатную семью ребенок может быть взят из детского дома любого российского региона.