Стоит завести речь о родительской власти, о том, что педагог что-то там потребовал от детей или запретил им, вступает хор удивленно-возмущенно-недоуменных взрослых слушателей с речетативом: «Отсталые тоталитарные взгляды на воспитание!», «Подавление инициативы и развития личности!», «В Японии детям до 5 лет вообще ничего не запрещают», «Дети лучше взрослых понимают, где добро, а где зло»

Последние двадцать лет мой праздник Пасхи настолько тесно связан с воскресной школой или православным садиком, что семейного праздника в кругу родни я просто не замечаю. Он для меня, к сожалению, галочка в списке дел. Поделиться семейным опытом мне трудно, могу лишь помечтать, как бы я провела Пасху, если бы не репетиции, выступления, выставки и другие мероприятия, связанные с моей работой

Очень хочется провести Страстную в храме с детьми. Но не забывайте поговорку «Невольник – не богомольник». Нетрудно находиться на обычной Литургии, зная порядок богослужения и песнопения ключевых моментов службы. На Литургии Преждеосвященных Даров такими маркерами являются начала часов. Но разделяют они неразличимый для детей плотный массив чтения, где и не каждый взрослый отличит паремию от кафизмы

Ставит их жизнь перед родителями почти ежедневно. А может, и чаще, но честно ли мы ищем на них ответ? Готовы трудиться, чтобы ответы воплотить в собственной жизни? Наши читатели задают эти вопросы, а педагог Ирина Валерьевна Струкачева размышляет на заданные темы. Надеемся, кто-то увидит здесь собственную проблему и, что важнее, пути ее решения